： 真誠, 溝通

人與人之間的相處，真誠的態度是獲取彼此好感的靈丹妙藥。父親與孩子間的溝通、相處，亦是如此。

可是，隨著時代的發展，青少年的日趨早熟，父母與孩子之間的隔閡也越來越明顯了。一個女同學曾對她的老師說：“我跟爸爸在一起的時候，總覺得無形之中有什么東西隔著我們，只能找一些干巴巴的廢話來說……”

應該說，社會對每一個家庭都是力求公平的，可為什么有的家庭中的父母，特別是父親卻不能與子女很好的地溝通，甚至形同陌路人呢？產生隔閡的主要原因是什么呢？

首先，是父親與孩子不能互相理解。孩子看父親是高高在上的“統治者”；父親看孩子，則是什么都不懂的毛孩子；做父親的總把自己的想法強加給孩子，而不管孩子們是否理解、是否心悅誠服的接受。這樣的教育方法自然不會有好的效果，沖突當然在所難免。

孩子們跟大人一樣，對人格和尊嚴看得很重，自尊心很強，他們希望大人，尤其是父親尊重自己，能坐下來，以平等的姿態做知心的朋友，而不是只是長輩，更不希望父親擺出一副長者面孔動輒訓罰呵斥。

教育孩子最要不得的方法，也是隔閡產生的最主要的原因之一，就是父母打罵和冷嘲熱諷。孩子最大的弱點就是幼稚、易激動。一旦遭到父母的白眼，往往就會喪氣、寒心。這樣，也就會對父母產生一種對立情緒，總覺父母是在有意刁難他們。

心理學家及精神分析學家研究許多現象后，得出這樣一個結論：父子之間產生煩惱是因為最好的父親往往不一定是真正最佳的。父親也有犯錯誤的時候。這時，父親應真誠地對待孩子，決不應再矜持、隱瞞。

李立三的兒子人紀、人俊初到北京和他見面的時候，父親就坦率地問：“我曾犯過錯誤，你們聽到了嗎？”孩子們說，聽過一些，但搞不太清楚。于是，李立原原本本地將錯誤講了出來，又說：“這好比墻上有個釘子，你碰了一下，就應該記住，別再去碰它，不但自己不要碰，這里有釘子，我就吃過了，你們千萬要注意，大家不要去碰釘子。”

還有一次，人俊在老家看到父親與另一位同志的合影，照片后有李立三的題詞：“天下英雄惟使君與吾耳。雖不必有此事實，亦不可無此志氣，非感自負，實自勉也。”人俊寫信把這件事告訴了父親。李立三很快回了信，他說：“關于那個問題，充分反映了我少年時期狂妄自大的壞習氣，我在上面吃過不少虧，后來犯錯誤，是與此有直接聯系，思之痛心，望你們千萬以此為誡。”

真誠的魅力還在于父親必須直面自己所厭惡的世界。父親常會陷入“我年輕的時候，可不是這樣的！”之中，然而時代的變遷已改造了孩子們的生活，他們需要的與父輩需要的已大為不同，孩子們喜歡一位開明的父親。

父親的真誠相對于母親的真誠顯得更重要。古書上稱母親為家慈，稱父親為家嚴，嚴父慈母，父親的判斷總是更準確、更公允一些，對孩子來說，父親的所作所為更有分量，他們將父親視做正確與否的尺度。所以，父親能否真誠地與孩子溝通，直接關系到與孩子的相處。