： 娛樂, 學習 我曾經接觸過許多的少兒家長，他們說得最多的一個話題就是在處理寶寶的娛樂和學習上頗感頭疼。每一位爸爸媽媽都在深愛著自己寶寶的同時關心著寶寶的將來，他們希望寶寶健康活潑，也同樣希望寶寶早打基礎，將來成為棟梁之材。但每一個寶寶都是活潑好動的，他們可以一整天沉浸在娛樂當中，卻對那張學習的板凳不怎么感興趣。看著寶寶一天天玉米似的瘋長，家長們總希望在他們的小腦袋里多塞進一些知識，尤其是現在社會上正崇尚素質教育和早期教育。但家長們心里的急切卻很可能變成他們在教育孩子時的急躁。 家長會在自己的玻璃板下壓好教育的課程表，然后把孩子的學習時間分成. 中午和下午。這樣的家長我叫他們全天候的教育。有些家長會看看自己的手表，對著窗外喊："東東，把足球放下，到了你學習的時間了！"這樣的家長我稱他們為硬性教育。還有的家長逛遍大小書店，買回來一堆少兒教材，少兒繪畫.智力游戲.童話故事.唐詩宋詞，他們照書本上提供的方法一板一眼的陪孩子學習.游戲。我把這一類家長定義為惰性教育。 寶寶的年齡決定了寶寶的生活特點，他們生活的中心圍繞在興趣上而不是理智上，對寶寶的教育也應該順應這一特點，他們好奇.簡單.愛動.喜歡游戲和嘗試，經常模仿興趣又極易轉移。過分拘緊的教育只能令孩子感到厭煩，而把孩子從游戲中拉出來摁在板凳上的做法，只會讓寶寶一邊應付，一邊眼睛又不時地瞄著窗外。而一板一眼地照搬書本，在灌輸知識的同時又向孩子灌輸游戲的做法，違背孩子自己的興趣好惡。 聰明而細心的父母從不勉強孩子做與不做，而是給寶寶一個相對自由的空間，仔細觀察寶寶的興趣所在，在寶寶的玩耍游戲中發現那些適合教育的特點，把適當的學習內容與孩子自己的游戲自然地結合起來，在教育孩子的過程中最重要的就是要保持寶寶的興趣，任何讓寶寶感到厭倦的方式都不是理想的教育孩子的方法。家長常和寶寶一同游戲不失為一個保持同寶寶溝通的好方法，不要讓寶寶在心里把玩耍和學習對立起來，只有更多地尊重寶寶自己喜歡的游戲和自己喜歡的方式，才能逐漸把寶寶的興趣培養到學習上來。 首先在時間上不要給寶寶規定"學習時間"，要把教育的內容化整為零溶入寶寶的生活中。不要說"書看完了，去玩吧 "。其次，不要把那些你認為不在書本上而寶寶喜歡的游戲視作與學習無關的東西，那些正是寶寶接受教育的最好的載體，當然這需要爸爸媽媽細心地改造。最后家長們要注意多給自己一些和孩子游戲的時間，這樣能夠在心理上縮短大人和孩子的距離，又便于了解孩子的生活特點。既讓孩子在玩耍中自己發現，又能在孩子詢問時適時的引導。 讓寶寶覺得學習和娛樂是一回事，在娛樂中完成對寶寶的早期教育，當寶寶興奮地跑來告訴你，他在廚房的案板上發現了一堆菱形時，你的教育就成功了一半了。 |
