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市建國小學(xué)把學(xué)習(xí)實踐活動融入到學(xué)校日常教育教學(xué)工作中

2009-4-10 11:31| 發(fā)布者: 臨江信息| 查看: 422| 評論: 0

市建國小學(xué)在學(xué)習(xí)實踐活動中,堅持“兩手抓、兩促進、兩不誤”的原則,以學(xué)習(xí)實踐活動促進教學(xué)教育工作,以教學(xué)教育工作推動學(xué)習(xí)實踐活動的深入開展。

4月1日下午,學(xué)校舉行了教學(xué)模式改革動員大會。會議的主題是在學(xué)校的教育教學(xué)中推行“創(chuàng)設(shè)角色教育情境,讓學(xué)生在情境中‘自主學(xué)習(xí)—交流討論—鞏固訓(xùn)練’”的教學(xué)模式。通過教學(xué)模式改革,進一步打造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效課堂。

會上,副校長宣布了《建國小學(xué)課堂教學(xué)改革實施方案》,對新的教學(xué)模式進行了詳細的解讀。要求全校教師要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) ,堅持以人為本,促進學(xué)生和諧發(fā)展,結(jié)合本學(xué)科特點靈活的進行課堂教學(xué)改革實驗。分析了目前學(xué)校教師在課堂教學(xué)中存在的問題,并對課堂教學(xué)改革提出了具體的要求和建議。指出:開展課堂教學(xué)改革是學(xué)校加強教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量的需要,也是教師自身專業(yè)成長的需要,更是學(xué)生學(xué)習(xí)成長和均衡有效發(fā)展的需要。

此次活動,提高了教師們的認識,轉(zhuǎn)變了觀念,為今后更好地推進教學(xué)模式改革奠定了基礎(chǔ),同時也為學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展活動與教學(xué)工作有機結(jié)合選準了切入點。

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