市建國小學是1922年創建，建校八十多年來，在歷代建國人的不懈努力下，積淀了厚重的文化底蘊。作為國家社會科學基金課題實驗校，率先在全國提出了小學角色教育實驗研究。逐步形成了以小學角色教育為載體，貫徹“實踐的德育”理念，以科研為導向，以弘揚愛國主義教育為主旋律的德育特色學校。學校曾先后被評為全國教育系統先進集體、全國先進基層黨組織、全國中小學德育先進集體、德育科研工作全國先進實驗學校等殊榮。《中國教育報》和《人民教育》等國家級報刊曾以《全國小學德育工作的一面紅旗》和《長白山下一顆璀燦的教育明珠》為題報道了建國小學在各個不同歷史時期的探索德育的經驗。 上個世紀90年代，臨江市建國小學首先開辦了小學角色教育實踐研究。多年來，積累了豐富的角色教育資料，開發并利用學校、社會、家庭角色資源、促進了小學生全面、協調的可持續發展的道德人格的形成。

十八個春秋的角色教育實踐，使建國小學躋身于全國小學名校行列。涌現出一大批出類拔萃的學生。我校有近百名學生分別被授予“全國百名少年”、“全國安全小衛士”、“全國大雁型好隊長”、“雛鷹獎章”、“省級三好學生”、“省十佳少年”等光榮稱號。學生參加的國家、省、市各級各類競賽，更是碩果累累，令人矚目。

新學期開始，學校發現有相當一部分孩子在春節期間積攢了數目可觀的壓歲錢、零用錢，學校根據這一情況相繼開展了“小鬼理財”“小鬼當家”為主題的家庭理財活動。但發現仍有一些學生不珍惜今天來之不易的幸福生活，不了解家鄉“四保臨江”的光榮歷史。為此學校組織全體少先隊員來到“四保臨江革命烈士陵園”， 了解歷史，珍惜現在，創造未來。開展了“緬懷革命先烈、爭做文明少年”的愛國主義教育系列活動。他們高擎著星星火炬旗幟，手捧著潔白的小花，挺立在烈士墓前，用自己堅強的意志捍衛著烈士墓的榮譽。

學校請來了參加過“四保臨江”戰役的袁革爺爺為隊員們講了親身經歷的戰斗故事，故事感人生動，對學生進行了愛國主義教育，憶苦思甜教育，使小隊員們明白了今天的幸福生活來之不易，從而更加熱愛紅領巾，熱愛生活，熱愛學習。在巍巍貓耳山下，在青松翠柏的映襯下，陵園顯得格外靜穆莊嚴，在這樣的氣氛中，少先隊員向烈士們獻上了親手做的小白花和挽聯，一朵小花一顆心表達了隊員們對烈士的深深敬意與無限哀思。

通過此次活動，隊員們決心要舉起先烈的旗幟，接過先烈的槍，繼承先烈的遺志，實現先烈的理想。用詩歌朗誦的形式表達了新一代少先隊員的心聲。隊員們緊握右拳，莊嚴宣誓：

我們是光榮的中國少年先鋒隊隊員，我們在烈士墓前宣誓——人民為先、祖國至上、誠實勇敢、自律自強、奮發有為、誓作棟梁、振心中華、再造輝煌。繼承先輩遺志，永做革命接班人。

清明祭掃活動對生活、成長在今天這樣一個和平、幸福的年代的小學生而言意義重大。使學生們的精神受到一次深刻的洗禮，使學生們的靈魂受到一次撞擊。從而，使他們意識到今天的幸福生活是無數革命先烈拋頭顱、灑熱血，犧牲個人利益，獻出寶貴年華換來的結果。曾經的血雨腥風，曾經的白色恐怖，曾經的槍林彈雨，曾經的毒刑拷打、威逼利誘，都不曾讓有著錚錚鐵骨，鋼鐵般意志的革命戰士、共產黨員們退卻、低頭。在緬懷先烈的同時，生活在新世紀的少年應時刻牢記自己身上承擔的責任，自己是祖國的希望，是２１世紀的生力軍和社會主義現代化事業的建設者。肩負著民族振興的重擔，要繼承先烈的遺志，從革命先輩那里汲取取之不盡、用之不竭的精神力量，健康的成長，勤奮地學習，不斷的進步，不斷錘煉自己的意志，為中華民族的崛起和騰飛貢獻自己的力量，告慰先烈們的英魂。

臨江是全國紅色教育基地，建國小學充分挖掘當地德育教育資源，在建國60周年來臨之際正確引領孩子了解祖國60年的發展史，了解家鄉的歷史，培養學生的愛國情懷，嚴謹治學的態度，發憤學習的精神，大膽創新的意識，使學生成為祖國優秀的接班人打好基礎。