： 兒童, 心理發(fā)育 幼兒日常生活中的行為、情緒、語言、進(jìn)食、睡眠與別的孩子不一樣，可能是心理“有病”。羅湖區(qū)婦幼保健院一項幼兒健康篩查結(jié)果顯示，深圳3歲～6歲學(xué)齡前兒童的心理發(fā)育和行為問題比較突出。 67.4%兒童心理“有病” 日前記者在深圳市羅湖區(qū)婦幼保健院兒童心理保健專科采訪時，從事兒童心理保健臨床治療與研究十六七年的龔建華副主任醫(yī)師透露，去年7月～8月、10月～11月，龔醫(yī)生先后以向幼兒家長和幼兒園老師發(fā)放調(diào)查問卷的形式，對羅湖區(qū)范圍內(nèi)的3歲～6歲學(xué)齡前兒童進(jìn)行心理行為調(diào)查，共收回有效問卷近9000份。分析問卷后，龔醫(yī)生得出一個結(jié)論：總體上有67.4%的兒童不同程度地存在心理衛(wèi)生問題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國內(nèi)其他大城市平均30～50%的發(fā)生率；在個別幼兒園，這一比例更高達(dá)90～92%；按照發(fā)生率的高低排序，位于前五位的分別是：行為問題占25.8%，情緒障礙占21.3%，語言發(fā)育不良占17.2%，進(jìn)食障礙占16%，睡眠障礙占6.7%。 “深圳特色”成誘因 為什么深圳學(xué)齡前兒童心理行為問題高發(fā)？龔建華醫(yī)生稱，歸根到底，是環(huán)境影響人。學(xué)齡前兒童心理行為問題高發(fā)，帶有明顯的“深圳特色”———“移民城市”的特殊環(huán)境。龔醫(yī)生舉例說：語言發(fā)育方面，深圳的幼兒受多種語言的影響：普通話、父母的家鄉(xiāng)話、白話、客家話甚至英語等等，多種語言混雜的環(huán)境，讓語言發(fā)育期的幼兒無所適從，影響了其語言發(fā)育，表現(xiàn)為吐字不清、語速緩慢、語調(diào)不準(zhǔn)、拼音錯誤等等。再以發(fā)生率較高的行為、情緒障礙為例，幼兒中存在的行為偏異、多動綜合征、攻擊性行為以及焦慮、恐懼、抑郁等情緒，顯然與深圳兒童所處的生活環(huán)境有關(guān)———相當(dāng)一部分幼兒由祖輩或保姆帶養(yǎng)，這些人的綜合素質(zhì)不一，祖輩對孫輩的溺愛等，直接影響了幼兒的心理和行為；即使是在幼兒園里，由于幼師隊伍不穩(wěn)定，私立幼兒園幼師的素質(zhì)參差不齊等，也難以讓幼兒接受連續(xù)、規(guī)范、符合幼兒心理行為發(fā)育的教育。 越早發(fā)現(xiàn)矯治效果越好 龔建華醫(yī)生談到，這次篩查發(fā)現(xiàn)的存在心理行為問題的幼兒中，有15%左右已到了必須接受治療的程度。龔醫(yī)生特別提醒家長，3歲～6歲是幼兒心理行為發(fā)育的重要階段，要注意孩子的情緒變化和行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常要及時請教醫(yī)生。因為心理行為問題矯治的過程非常復(fù)雜，越早發(fā)現(xiàn)、越早矯治效果越好。龔醫(yī)生介紹了一個典型例子：一名5歲多的幼女，平時特別好動，坐不住、閑不住，去年8月經(jīng)醫(yī)生診斷為“中度注意力缺陷多動綜合征”。龔醫(yī)生采用中成藥、維生素等藥物治療，并給予心理行為矯治訓(xùn)練。10中旬復(fù)診時，幼女的注意力基本正常了，在幼兒園里受到老師和家長的不斷表揚，還獲得了獎狀。持續(xù)矯治訓(xùn)練到11月下旬，再次復(fù)診檢查結(jié)果顯示，這名幼女的心理行為與正常幼兒沒什么區(qū)別，可以說是治愈了。 采訪中，龔醫(yī)生也強調(diào)，幼兒發(fā)生心理行為問題其實不奇怪，但不能輕視，因為這是一個人健康成長的根基，甚至?xí)绊懫湟簧?/p> |
